清明節前后，我市多所學校組織學生走進紅色基地、革命烈士陵園、愛國主義教育基地等開展黨史學習教育，把黨史學習教育融入到思政課堂中，把思政課堂搬到課外實踐教育基地中，生動形象地講述紅色文化歷史，讓學生心靈受到強烈的震撼，從中感受到在物資極其匱乏的年代，中國共產黨帶領人民軍隊英勇頑強、艱苦奮斗的紅色精神，大大提升教學效果。

　　讓紅色文化培育時代新人，要充分利用本地豐富的紅色文化資源，開展形式多樣的愛國、愛黨實踐教育活動。除了走進本地的愛國主義教育基地開展思政課堂，各學校還可以堅持課內與課外相結合的方式來達到育人效果。比如挖掘本區域的革命人物事跡，通過走訪革命戰士故居、收集整理烈士故事等小課題研究形式，傳承紅色基因，發揚革命精神；開展繪制黨旗和國旗活動，讓學生感受到黨旗、國旗代表的意義；開展“紅心向黨”系列主題活動，如“百歌唱中華”，由學校精選100首紅色歌曲每天播放，引領學生創作歌頌黨、歌頌祖國的歌曲，讓學生在紅歌中吸取力量……等等。

　　紅色文化可以培育時代新人。今年是中國共產黨成立100周年。廣大中小學生在走進紅色基地的過程中，一邊觀看革命戰爭圖片、實物，一邊聆聽先烈的感人故事，從中領悟革命先輩堅定的革命理想和不畏艱難、忠貞不渝的革命意志，可以更加深刻地了解中國共產黨黨史和陽江革命歷史，從而珍惜來之不易的幸福生活。