一邊是“有活沒人干”，一邊是“有人沒活干”，這看似矛盾的兩幅畫面，是結構性就業矛盾的直觀體現。習近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學習時的重要講話，針對解決好人力資源供需不匹配這一結構性就業矛盾精準把脈、對癥下藥，為破解這一難題理清了思路、指明了方向。

　　目前，結構性就業矛盾已成為我國就業領域的主要矛盾，主要體現為“就業難”和“招工難”并存。一方面，部分勞動者知識技能不適應產業發展和市場需要，求職難度加大；另一方面，不少行業和企業用工缺口較大，尤其缺少技術技能人才。結構性就業矛盾既是長期性難題，又是深層次癥結。只有解決好這一矛盾，才能更好實現高質量充分就業。

　　加快塑造現代化人力資源。當前，新一輪科技革命和產業變革對勞動者的能力素質提出了更高要求。但是，我國人才依然不足，特別是技能人才隊伍的規模、結構和素質尚不能完全滿足需要，一些勞動者的專業、技能和素質與市場不相適應，科技人才、數字人才等有效供給不足。只有加快塑造素質優良、總量充裕、結構優化、分布合理的現代化人力資源，才能有效滿足現代化建設需要，破解人力資源供需錯位。素質優良和總量充裕，是質量和規模上的追求；結構優化和分布合理，是人口內部結構和外部空間分布的要求。要圍繞塑造現代化人力資源的總體目標，緊扣人力資源開發利用，不斷推動人力資源提質效。

　　統籌抓好教育、培訓和就業。結構性就業矛盾的主要問題集中在供給側，本質上是教育、培訓同就業、市場的融合有待加強，勞動力供給無法有效滿足現實需求。通過教育和培訓提升勞動者的能力素質，加快培養大批高素質勞動者和技術技能人才，是化解結構性就業矛盾的根本之策。這就需要科學研判人力資源發展趨勢，推進教育與產業深度協同、有機銜接，增強人力資源開發的前瞻性、針對性和有效性；大力發展職業教育，推進技工教育高質量特色發展，培養大批高技能人才和大國工匠；健全終身職業技能培訓制度，全面實施“技能中國行動”，堅持需求導向培養更多高素質勞動者。同時，完善供需對接機制，深化工學一體化、產教融合、校企合作、企業新型學徒制等舉措，推行訂單式培養、套餐式培訓。有效構建人才培養“供應鏈”、有力打造能力提升“綜合體”、有序形成供需對接“立交橋”，才能推動人崗相適、用人所長、人盡其才，提升就業質量和穩定性。

　　引導全社會牢固樹立正確就業觀。造成“有活沒人干”和“有人沒活干”，因素是多方面的，思想觀念即是其中之一。目標定位和崗位供給不匹配，求職需求與市場現狀不相符，很容易造成供需脫節。積極理性的就業觀念如同催化劑和加速器，能激發勞動者干事創業的積極性，加快化解結構性就業矛盾。近年來，很多勞動者特別是青年積極轉變就業觀念，探索更多就業可能。有人扎根城鄉基層，有人投身中小微企業，有人擁抱新就業形態，有人玩轉新職業……他們的職業選擇和成才經歷表明，擇業新觀念能打開就業新天地。就業觀的變化是隱變量、慢變量也是關鍵變量，轉變得好，就能為化解結構性就業矛盾帶來更大增量。要加強宣傳教育，引導勞動者樹立正確就業觀，客觀看待個人條件和社會需求，從實際出發選擇職業和工作崗位，走市場化社會化就業之路。

　　解決好結構性就業矛盾，是促進高質量充分就業的一項重點任務，是必須邁過的一道坎。聚焦就業“兩難”，持久用力、精準發力、凝聚合力，必將推動人力資源供需在動態匹配中走向相對平衡。