剛走出學校大門就能走上工作崗位，對于陽江職院的畢業生來說，這種情況越來越普遍。在機電系先進制造業基地實訓的學生，不少未畢業已被“預訂”;旅游管理專業華邑班的學子，未出校門已頗受相關用人單位青睞……這一切都得益于該校“校企合作，工學結合”的人才培養模式。“我們致力于培養技術技能型人才，一直在探索校企合作模式，以服務地方經濟，適應企業需求。”學院黨委書記陳文昌說。

　　近年來，陽江職院錄取新生數、報到率逐年提高，越來越多的高中畢業生進入職業院校深造，學校開設的專業種類和教學模式也越來越貼近市場需求。該校目前與廣東喜之郎集團、市旅游外僑局、青年旅行社等近百家單位企業簽訂合作協議。學校教務處處長董洪國介紹，該校在校企合作上做了許多創新，根據專業的市場需求開設訂單班、建立實訓基地、配備工作室，進行頂崗置換培訓等， 目前已建立校內實驗實訓場室80個，建立校外實習實訓基地131個，每年約有40多人到全市各中小學頂崗實習，還開設了一批博士工作室進行項目的校企合作。此外，學校還與市內中職、技工學校聯合，“中高職3+2分段培養”銜接項目進展順利。

　　學校今年正式開始招生的華邑班，主要與市旅游外僑局及酒店合作，屬于創新強校工程立項，現有學生近40人。旅游管理系副主任謝宏介紹，校企聯合辦學不僅僅讓職業院校的學生畢業就能找到工作，也能從企業文化、專業技能等方面更快地融入企業。學校給華邑班學生設立一個專門的教室由企業裝修，融入企業logo、企業文化等元素;聘請酒店經理、主管給學生上課;學生到酒店進行實務練習……訂單班倡導校園、企業、社會三種文化的融合，讓學生提前融入企業文化，畢業后就業能快速對接成功。

　　記者了解到，接下來陽江職院還將進一步對現代學徒制的人才培養模式進行探索，在該模式下，就學即就業，學生能更有計劃、更有效率地一部分時間在企業生產，一部分時間又在學校學習。“有了職業教育人才培養的‘升級版’，以‘現代學徒制’模式培養學生，實現校企雙方真正無縫對接的同時，達到學校、企業、學生的多方共贏。”董洪國說，進一步探索該模式，能更好地培養學生的職業能力，進而促進學生好就業、就好業。

　　以服務為宗旨、以就業為導向，這已經成為職業院校的辦學導向，良好的人才培養模式不僅能解決學生的就業問題，還能更好地服務地方發展。“我們一直致力探索跟企業的對接工作，根據企業的需求培養人才。今后我們還將和企業加強溝通協調，深層次拓展合作領域。”陽江職院副院長阮奕光表示。