各縣（市、區(qū)）教育局（社會(huì)事務(wù)局），市直各學(xué)校：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的重要決策部署，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)<廣東省教育廳關(guān)于深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見>的通知》（粵教考〔2023〕14號(hào)），結(jié)合我市實(shí)際，制訂《陽江市教育局關(guān)于深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。該文的部門規(guī)范性文件統(tǒng)一編號(hào)為陽部規(guī)〔2025〕13號(hào)。

　　 執(zhí)行過程中遇到的問題，請(qǐng)及時(shí)反饋至市教育局基礎(chǔ)教育科。

陽江市教育局

2025年10月20日

陽江市教育局關(guān)于深化高中階段學(xué)校

考試招生制度改革的實(shí)施意見

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的重要決策部署，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)<廣東省教育廳關(guān)于深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見>的通知》（粵教考〔2023〕14號(hào)），結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就深化我市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?，制定如下實(shí)施意見。

　　一、總體要求

　　堅(jiān)持育人為本、全面考核，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范、遵循規(guī)律，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、普職并重，堅(jiān)持公平公正、強(qiáng)化監(jiān)督，健全初中學(xué)業(yè)水平考試（下稱學(xué)考）和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，落實(shí)立德樹人根本要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在前期改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)全面實(shí)施高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锕ぷ?，進(jìn)一步完善基于學(xué)考成績(jī)、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和公平科學(xué)、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及、多樣化有特色發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面健康而有個(gè)性地發(fā)展，維護(hù)教育公平。

　　二、適用對(duì)象

　　從2025年秋季入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生起。

　　三、主要任務(wù)

　　（一）全面實(shí)施初中學(xué)考制度改革

　　初中學(xué)考主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，是初中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)基本依據(jù)。

　　1.考試科目。涵蓋國家《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版7～9年級(jí)，下稱《課程方案和標(biāo)準(zhǔn)》）規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽說）、道德與法治、歷史、地理、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、生物學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、體育與健康、藝術(shù)、信息科技科目，實(shí)現(xiàn)“全科開考”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，達(dá)到合格要求，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　2.考試內(nèi)容。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理物理、化學(xué)和生物學(xué)9門科目的筆試?yán)^續(xù)采用廣東省教育考試院統(tǒng)一命題，市教育局統(tǒng)一組織考試的方式。外語聽說、體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作由市教育局統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)規(guī)則，各縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。藝術(shù)、信息科學(xué)科目過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性測(cè)試命題、評(píng)卷等工作由各級(jí)教育行政部門委托各初中學(xué)校具體實(shí)施，實(shí)施細(xì)則由初中學(xué)校制定并報(bào)學(xué)校所屬教育行政部門。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的考試，嚴(yán)格依據(jù)《課程方案和標(biāo)準(zhǔn)》命題。優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，合理確定基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、探究性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性試題比例。進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，試題難度適當(dāng)、試卷題量適中，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的試題，杜絕偏題、怪題。

　　3.考試方式。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)采用多樣化考試方式，積極探索應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行考試。語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、歷史、地理共5門科目采取筆試的考試方式；外語科目實(shí)行筆試加聽說考試的考試方式；物理、化學(xué)、生物學(xué)科目采用筆試加實(shí)驗(yàn)操作的考試方式；藝術(shù)、信息科技科目考試以實(shí)踐測(cè)試為主，采用過程性與終結(jié)性相結(jié)合的考試方式；體育與健康科目由現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一考試和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試（下稱《國標(biāo)》測(cè)試）兩部分構(gòu)成，其中《國標(biāo)》測(cè)試成績(jī)占體育與健康總分的5%。

　　4.考試時(shí)間。由省統(tǒng)一命題科目的考試時(shí)間由省教育考試院確定。體育與健康、外語聽說、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)間由市教育局確定，外語聽說考試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試和體育與健康現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一考試項(xiàng)目安排在九年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試在八年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行。藝術(shù)、信息科技科目考試時(shí)間根據(jù)“學(xué)完即考”的原則確定，信息科技科目一般安排在八年級(jí)第二學(xué)期末，藝術(shù)科目一般安排在九年級(jí)第二學(xué)期5月底前。

　　5.成績(jī)呈現(xiàn)及有效期。初中學(xué)考成績(jī)采用“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”方式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、生物學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、體育與健康考試成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)并計(jì)入初中學(xué)考總分。除體育與健康科目外，其他科目卷面原始分值由省確定；理化生實(shí)驗(yàn)操作考試分?jǐn)?shù)不低于每門科目考試總分的10％；藝術(shù)、信息科技考試成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)。用于初中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的初中學(xué)考成績(jī)，長(zhǎng)期有效。用于招生錄取計(jì)入總分的學(xué)考成績(jī)，應(yīng)屆生當(dāng)屆有效，非應(yīng)屆生當(dāng)年有效。

　　我市納入高中階段學(xué)校招生錄取的科目及分值為：計(jì)分科目包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康10個(gè)科目，其中語文120分，數(shù)學(xué)120分，外語120分（含聽說30分），道德與法治60分，歷史70分，地理45分，物理90分（含實(shí)驗(yàn)操作9分），化學(xué)60分（含實(shí)驗(yàn)操作6分），生物學(xué)45分（含實(shí)驗(yàn)操作5分），體育與健康70分，總分共800分。藝術(shù)、信息科技成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)，并在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案中予以反映和體現(xiàn)，作為初中升學(xué)依據(jù)（綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案另文公布）。

　　（二）建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培養(yǎng)學(xué)生良好品行、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。初中學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)廣東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的文件要求及我市制定的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案要求，客觀記錄初中學(xué)生在成長(zhǎng)過程中德智體美勞全面發(fā)展情況、個(gè)性特長(zhǎng)、日常行為和突出表現(xiàn)，為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)提供重要參考依據(jù)。

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　　1.改革招生錄取辦法。建立健全基于學(xué)考成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)的招生錄取模式，根據(jù)考生志愿和計(jì)分科目成績(jī)，同時(shí)參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，擇優(yōu)錄取。

　　2.完善招生錄取方式。每年5月前，公布全市高中階段學(xué)校錄取批次和招生規(guī)模。采用統(tǒng)一錄取和自主招生等多種方式進(jìn)行高中階段學(xué)校錄取工作，并繼續(xù)探索多種適應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律的更加靈活的招生錄取方式。積極探索開展普通高中學(xué)校均衡派位招生。

　　3.規(guī)范招生錄取批次設(shè)置。優(yōu)化錄取批次設(shè)置，原則上分為自主招生、名額分配招生、統(tǒng)一招生3個(gè)類別。結(jié)合本地實(shí)際確定各類學(xué)校各批次的志愿數(shù)和錄取資格分?jǐn)?shù)線，并制定具體實(shí)施方案，結(jié)合考生學(xué)考成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果及志愿填報(bào)實(shí)際進(jìn)行錄取。各縣（市、區(qū)）和招生學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中考志愿填報(bào)咨詢服務(wù)工作，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　4.加強(qiáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（下稱中職學(xué)校）招生錄取工作。

　　完善中職學(xué)校招生入學(xué)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)中職學(xué)?？蓪?shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。加大職業(yè)教育方針政策、辦學(xué)情況、教育成果等方面的宣傳力度，讓社會(huì)更全面了解職業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受職業(yè)教育特色和魅力。合理引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序分流、鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，確保普職招生協(xié)調(diào)。進(jìn)一步完善中職學(xué)校招生工作實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)招生工作管理，規(guī)范招生工作秩序，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，切實(shí)保障教育公平公正，維護(hù)良好教育生態(tài)。各中職學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳核定的招生計(jì)劃、范圍、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方式進(jìn)行統(tǒng)一招生，不得隨意更改招生計(jì)劃，增強(qiáng)執(zhí)行招生計(jì)劃的透明度和嚴(yán)肅性。扎實(shí)推進(jìn)中高職貫通（含五年一貫制、三二分段）試點(diǎn)院校的招生工作，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)招生吸引力。

　　5.完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額按比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法。每所公辦優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校要安排不低于50%的招生名額，按中考報(bào)名學(xué)生總數(shù)（不包括不符合條件的隨遷子女?dāng)?shù)），直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校（含民辦），并向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和初中教育質(zhì)量全面提高。名額分配招生采用單獨(dú)批次、單獨(dú)錄取的招生辦法。要積極采取有效措施，確保名額分配實(shí)際錄取比例不低于總招生數(shù)的50%。除因戶籍轉(zhuǎn)移或其他原因按規(guī)定辦理外市轉(zhuǎn)入本市就讀的學(xué)生外，報(bào)考“名額分配”的考生，應(yīng)是符合本市中考報(bào)考條件且具有該初中學(xué)校連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

　　6.進(jìn)一步完善和規(guī)范自主招生。有條件的學(xué)校可以自主招收區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校在籍在讀具有創(chuàng)新潛質(zhì)和學(xué)科特長(zhǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，進(jìn)一步擴(kuò)大招生學(xué)校自主權(quán)，增加學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。公辦學(xué)校自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的10%。體育、藝術(shù)和科技等特長(zhǎng)班均納入自主招生范圍，可將體育、藝術(shù)和信息科技科目等納入中考自主招生錄取計(jì)分科目。自主招生方案要根據(jù)自身辦學(xué)目標(biāo)、定位和特色制訂，包括學(xué)校招生范圍、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序等內(nèi)容，報(bào)主管部門后，提前主動(dòng)公開。自主招生應(yīng)安排在學(xué)考成績(jī)公布之后根據(jù)學(xué)生的學(xué)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等進(jìn)行。學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)向社會(huì)公開招生錄取的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果。嚴(yán)禁將義務(wù)教育階段學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)作為自主招生資格前置條件和錄取依據(jù)，嚴(yán)禁以自主招生名義變相“掐尖”、提前招生等。嚴(yán)格審核學(xué)校自主招生章程，規(guī)范自主招生的辦法與程序。加強(qiáng)對(duì)自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)督，做到規(guī)范有序、公開透明。

　　7.做好隨遷子女升學(xué)考試工作。進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我市參加中考的工作，確保符合條件的隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓涌荚囌猩硎芘c當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生同等待遇，保障隨遷子女公平享受教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)。持有香港、澳門和臺(tái)灣居民居住證的港澳臺(tái)居民或其隨遷子女來我市參加升學(xué)考試，平等享受隨遷子女等升學(xué)相關(guān)政策。

　　8.做好殘疾人中考工作。招生學(xué)校要積極創(chuàng)造條件招收符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生隨班就讀，不得因其殘疾而拒絕招收。 

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)考試招生管理

　　1.做好招生計(jì)劃的編制和實(shí)施工作。完善招生計(jì)劃編制辦法，根據(jù)普職協(xié)調(diào)發(fā)展以及區(qū)域?qū)W校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額等原則科學(xué)核定招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2.全面規(guī)范學(xué)?？荚囌猩袨?。各縣（市、區(qū)）、各初中學(xué)校要確保所有初中畢業(yè)生參加中考，任何單位和個(gè)人不得以任何理由動(dòng)員初中畢業(yè)生提前離?；虿粎⒓又锌?。規(guī)范中職學(xué)校招生行為，不得提前招收未完成九年義務(wù)教育的初中學(xué)生。普通高中全面實(shí)行公民同招和屬地招生。公民辦普通高中學(xué)校要嚴(yán)格按照審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的招生計(jì)劃、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式同步招生。嚴(yán)禁普通高中以任何形式提前組織招生、免試招生、無計(jì)劃超計(jì)劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生；嚴(yán)禁利用中介機(jī)構(gòu)非法招生；嚴(yán)禁招生后違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué)；嚴(yán)禁公辦普通高中以任何名義參與民辦普通高中招生；嚴(yán)禁普通高中與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的考試結(jié)果作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、免收學(xué)費(fèi)、虛假宣傳等方式誤導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)搶生源；嚴(yán)禁挖搶縣中優(yōu)質(zhì)生源；嚴(yán)禁普通高中招收已被中等職業(yè)學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁招收借（掛）讀生，嚴(yán)禁“人籍分離”“空掛學(xué)籍”行為；嚴(yán)禁招生亂收費(fèi)和有償招生，維護(hù)正常的招生秩序。要通過全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)和全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)高中階段學(xué)校招生的監(jiān)控和管理，對(duì)違反規(guī)定招收的學(xué)校予以通報(bào)、取消榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以處理；對(duì)違規(guī)的民辦學(xué)校除給予以上處理外，視違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度開展聯(lián)合督查，并依法作出行政處罰。

　　3.嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目及分值。全面清理加分項(xiàng)目，取消國家規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目，嚴(yán)格控制加分分值。規(guī)范執(zhí)行國家規(guī)定的特殊群體等加分或優(yōu)待政策，嚴(yán)禁以任何方式擴(kuò)大范圍。加強(qiáng)考生加分或優(yōu)待資格審核，嚴(yán)格資格認(rèn)定程序。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定享受加分或優(yōu)待的考生，由相關(guān)部門嚴(yán)格審核。實(shí)行加分或優(yōu)待項(xiàng)目、分值、資格和名單公示制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理，確保公平公正。

　　4.加強(qiáng)招生信息監(jiān)管。建立健全考試招生信息公開制度，深入實(shí)施招生“陽光工程”。及時(shí)向社會(huì)公布招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、錄取條件、考生資格、加分或優(yōu)待項(xiàng)目、錄取辦法和程序、自主招生及加分或優(yōu)待學(xué)生名單、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果等招生信息。既要保障學(xué)生合法權(quán)益與個(gè)人隱私信息，也要確保招生過程公開透明，結(jié)果公平公正。嚴(yán)格規(guī)范成績(jī)發(fā)布，嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中考“狀元”和升學(xué)率，嚴(yán)禁以中考成績(jī)或升學(xué)率排名排隊(duì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.健全管理監(jiān)督機(jī)制。建立健全管理監(jiān)督、考核評(píng)估、誠信責(zé)任追究制度。加強(qiáng)考生誠信教育和誠信檔案建設(shè)，加大學(xué)校誠信機(jī)制建設(shè)。構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范和嚴(yán)密的考試安全體系，提高考試招生法治化水平。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，建立完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，暢通咨詢、申訴和舉報(bào)渠道，公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。按國家規(guī)定嚴(yán)肅查處各種徇私舞弊、弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)行為。健全學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益。

　　四、保障措施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锕ぷ饔墒薪逃纸y(tǒng)籌管理實(shí)施，各縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施?？h（市、區(qū)）教育行政部門、學(xué)校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)國家和省、市有關(guān)要求，協(xié)同、有序做好相關(guān)工作，確保改革積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

　　（二）深化教育教學(xué)改革和命題改革。各初中學(xué)校要落實(shí)《課程方案和標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮道德與法治、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程及理化生實(shí)驗(yàn)操作等的課時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。要加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍、命題隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，確?？荚囌猩途C合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作客觀公正、科學(xué)有效。建立和完善命題組織保障和審查制度，建立并完善命題專家人才庫，明確“入庫”標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。優(yōu)化評(píng)卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，加強(qiáng)試卷質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)和分析，提高考試命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。

　　（三）加強(qiáng)保障能力。加強(qiáng)初中學(xué)校師資、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)器材等設(shè)施設(shè)備方面的條件保障。開展標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，改善考試條件。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)及其考務(wù)組織、招生錄取等工作的基本能力建設(shè)，提高考試工作規(guī)范化水平。保障學(xué)考所需經(jīng)費(fèi)，招生考試部門和學(xué)校要把考試工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，保證工作正常開展。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)督導(dǎo)。定期對(duì)高中階段學(xué)校考試招生工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，將推進(jìn)中考改革和考試招生管理情況作為評(píng)估各地和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。積極發(fā)揮學(xué)考和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)初中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和診斷的功能，把參加中考的人數(shù)（不包括不符合條件的隨遷子女?dāng)?shù)）占該年級(jí)3年前在校生總數(shù)（不包括不符合條件的隨遷子女?dāng)?shù)）比率、初中學(xué)生各科考試及增值情況等進(jìn)行認(rèn)真、全面、客觀分析和研究，形成診斷和指導(dǎo)各科教學(xué)的報(bào)告，作為進(jìn)行初中課程管理、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)指導(dǎo)的重要手段之一，但不得以中考成績(jī)或升學(xué)率片面評(píng)價(jià)學(xué)校和教師。

　?。ㄎ澹┳龊眯麄饕龑?dǎo)工作。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，認(rèn)真做好考試招生改革政策的宣傳解讀工作，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)樹立正確的教育觀和成才觀，更加關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)等惠民政策的宣傳。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

　　本實(shí)施意見自發(fā)布之日起施行，自施行之日起有效期至2028年8月31日。